【读书心得】余慧敏——做幸福的老师

东山镇邓家小学  余慧敏

幸福是什么？四年级上册语文课本中告诉我们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。读了王三阳老师的《做幸福的老师》一书，让我对幸福有了更深刻的理解。那么，教师如何去感受幸福呢？

第一，要懂得享受课堂。课堂是教师最重要的舞台。一个懂得享受课堂的人，自然会成为其享受幸福的重要舞台。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会减少许多教学的焦虑和烦恼。记得我以前工作的学校校长就经常说，不要带着负面情绪上课。当一个人的负面情绪太大时，会忍不住拿学生出气，既会对教学效果产生严重影响，还会对学生造成心理阴影。所以我们要时刻保持积极乐观的心态，微笑面对学生，用爱鼓励学生，增强学生的自信，从而享受课堂这个舞台。

第二，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉来自学生的成功和他们的真情回报。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生。真正做到这点并不容易，如果你只知道滥用自己的权威，那会离幸福更远。在该书的第三章《要习惯夸奖学生》一篇中所举的例子给我的感触颇深。书中写到，夸奖孩子是成功教育的重要手段，适时适度的夸奖会给学生的自信心加码。有这样一个故事：韩老师教学生用五颜六色的贴花、写着各种奖项的彩色卡片做成喜报给家长，这些做法都充分说明了韩老师在感恩和享受学生。作为一年级的班主任，孩子还太小，想要在教学中事事顺心，那几乎是不可能的。但是我发现只要我们善于表扬学生，鼓励学生，他们带给你的惊喜绝对是你所想不到的。例如，在课堂上你只要表扬一个小组坐得好，那么其余的小组也会坐得端端正正。我们班有一个连声母都不会的学生，在我的不断鼓励下，不仅会背诵，现在还会默写了。在今年的教师节中，我还收到了他送的小卡片，让我着实开心了许久。

第三，要懂得享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人，朋友，闲情，雅趣是幸福生活不可或缺的。也许我们手头有点紧，但还得学会舍得。比如买些喜欢的书在闲暇时光拿来细细品读，和家人朋友一起去外面旅游野餐留下一些珍贵的照片，还可以在家中种上一些植物来修身养性……这种丰富多彩的生活，将会提高我们的幸福指数。

教师是“人类灵魂的工程师”，是“心灵的雕塑家”，有了幸福心态就能笑对生活，关爱每一个学生；就能构建和谐的师生关系，教育出优秀的学生；就能收获更多的幸福，被幸福紧紧“包裹”。