想象作文的写作步骤——改变世界的女王

上一期分享了秦老师的写作指导,也附上了笑笑的例文。不太符合考试的字数要求,但收到冰波《长颈鹿拉拉》的影响,还是写得比较好玩。

这一期,分享写作的步骤,和笑笑的另外一篇《改变世界的女王》,比前一篇笑点更多。

一、作文的写作步骤

作文的写作步骤,主要分为构思过程和写作过程两个阶段。

(一)构思过程

构思过程有三个:选材,立意,谋篇布局。

1. 立意

立意,简单说就是你想通过作文向阅读的人表达什么观点、态度或情感。也就是,你写这篇作文的目的。

一般来说,是立意为先。即先确定你想要表达什么,才能去针对性地组织材料。

在这里,笑笑爸爸想要指出一点:写作文不同于生活记录。

生活记录是从一种刻意训练转化为写作者自觉,唤醒你的写作欲望,激发你的观察和记录能力。笑笑爸爸的朋友大象老师倡导的三十天初级记录训练、彭老师开设的文字素描二十节课,都是如此。到后来,写作会达到一种无意识(潜意识)境界;五感体察到的世界、自己参与的生活,都会触发你的感悟、思考,写作成为自然而然的事情。

而写作文,则是为了完成一项表达任务,更具有目的性地去指挥行为、收集素材,从而完成计划中的表达。

以前,有人把前者界定为自由写作,把后者称为应试写作。但事实上,前者也有刻意的练习,后者也有对生活的体察,它们有很多相同之处。特别是“学习任务群”的概念提出后,在教学和学习中,两者都能更大程度地整合。

它们的不同之处,在于思维的起点。写作文的目的更明确,所以一般是立意为先。生活记录则是材料/事件为先,想要表达什么通常是真情实感的自然流露。

2. 选材

选材,就是确定立意后,选用什么样的内容来支撑你的观点,达到你要表达的目的。

首先要确定写作的对象(主体)。一般是某个人物、动物或者事物。

比如有了“呼吁保护环境”这个立意(目的),可能会选择会说话的垃圾袋,爱打喷嚏的鼻子,勤劳的机器人瓦力等,作为写作的对象。一般而言,写作的主要对象是一个,但一篇文章中除了主角,常常还有配角;所以还要考虑安排好角色之间的关系。

其次是挑选素材(事件、案例、理论支撑等)。需要挑选有代表性的。如果是多则素材,则要做好取舍,安排好详略、呈现顺序。

这种取舍、详略和顺序,体现在内容上是选材,体现在形式上则是谋篇布局。

3. 谋篇布局

如果说立意是思想情感方面的事,选材是写作内容上的事,那么谋篇布局就是篇章结构上的事。

怎样讲述才能说得更清楚、更有吸引力、让人印象更深刻。之前说过,这些看似技巧,实则是一种思维方式。不仅是自己思考问题的思维方式,还可以借助结构的安排,引导读者按照你设定的逻辑进行认知。

在大结构上,一般都会采用总分总的形式,这种形式会让人印象更深刻,主题呈现更清晰。

小结构或者微结构上,就有很多策略。包括设置悬念、做铺垫、先声夺人、插入、回溯、递进、对比、套圈、蒙太奇等等。甚至人物语言、对话也是有不同结构的。

小学阶段,一般用好总分总这种大结构,再学会一两种好的开篇方式、一两种好的结尾方式,再注意一下情节的递进和过渡,就可以了。其他的方法,都会随着阅读量的增加、思维的发展而不断进化。

(二)写作过程

只要前面的构思过程进展顺利,写作过程就是一个习惯养成的问题了。

我个人的经验是:

第一,还是应该先列出提纲。开头写什么;中间分几个部分,分别写什么,哪些详写,哪些略写;结尾写什么。

第二,可以在列完提纲后取标题,而在写完作文后改标题。

第三,如果能打草稿最后,如果不行可以先口述或心里讲一遍。然后根据设定好的顺序、结构、详列来一一检查,对比调整。

最后,才是正式的写作。

笑笑爸爸是一个有一定理科思维的人,虽然理科知识基本上还给老师了,但当年数学是我成绩最好的一个科目,数理化也都代表学校参加过奥赛,拿过小奖。所以我比较喜欢讲步骤。

不管是预习、做笔记、学奥数、学习古诗文,还是写作文,我都给笑笑做了一定的顺序要求。其实规范性训练,对思维方式的养成是有一定帮助的。设定的目的不是为了限制,而是为了先规范,再突破。如下图:

二、笑笑的作文

             改变世界的女王

                   恒大城小学 王禹涵

(一)阿里莎消失了

阿里村有一个既聪明又漂亮的小姑娘,她叫阿里莎。

阿里莎有两大爱好:一是看书,二是玩游戏。看的书多半都是历史书,玩的游戏多半是《斗罗大陆》和《公主连结》。

有一回,阿里莎和她的闺蜜一起泛舟,每个人都选了自己喜欢的小船,阿里莎选了一条粉色的小船。她一上船,就从背包里抽出一本历史书,津津有味地看了起来。

突然,狂风大作,乌云密布,电闪雷鸣,马上就要下大雨了。

闺蜜们纷纷划向岸边,看见阿里莎还在水中央,就对她大叫:“阿里莎,快回来,要下暴雨啦!”

可看书正入迷的阿里莎根本就没有注意到天气的变化,也没听到闺蜜们的叫喊。

这时,一道闪电在空中划了一条弧线,向阿里莎劈了过去。

只听见“轰——”的一声巨响,阿里莎和她的背包、船,一起消失了。

(二)见到了孟子

“陛下,陛下,该起床啦!”阿里莎被丫鬟的吵声惊醒了。

阿里莎发现自己正穿着一身古装,躺在一张精致的木床上。

“我在哪儿?你们把我怎么了?是在拍戏吗?”阿里莎激动地问出一连串问题。

“您当然是在鲁国的皇宫里啊,我的女王陛下。您一定是还没从梦里醒过来吧。”丫鬟回答道,“奴婢实在不该打搅陛下休息,但今天孟先生约好要来跟您商谈攻城的大事呀!”

“鲁国?女王?孟先生?”阿里莎还没想明白,就被丫鬟们拉着洗漱完毕,换好衣服,来到大殿上了。

这时,一位长相一般、衣着体面的年轻男子向前鞠躬,对阿里莎慷慨激昂地说道:“三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者也……”

阿里莎一惊:“咦,这不是我背的小古文的内容吗?他怎么也会?哦,原来这位孟先生就是孟子啊!”

“停!你是不是还要说——然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高,池非不深……”阿里莎一口气把《得道多助 失道寡助》全背了下来。

“啊——!”孟子惊讶得瞪大了眼睛。

“果然如此!”阿里莎心里想,“我知道是怎么回事了。我穿越到了春秋时期!没想到还成了女王,哈哈哈!”

阿里莎对孟子说:“好啦,你不用再说了。你先回去吧,本王还有重要事情要处理。”说完,就把还没明白过来的孟子打发走了。

(三)游戏带动科技进步

阿里莎赶紧回到自己的房间,找到了跟她一起穿越过来的背包。从背包里抽出一本历史书,查看了将要发生的几件大事情。然后,阿里莎给大臣们一一做好了安排。

大臣们半信半疑地去做了。结果,阿里莎说的几件事情真的发生了。

鲁国因为提前做好了准备,不仅没有任何损失,还从中获利,成为当时最强盛的国家。

阿里莎觉得当女王太轻松了,于是每次安排好重要任务后,就掏出手机和平板,开始玩游戏了。

身边的大臣实在看不下去了,便对女王说道:“女王啊,不可玩物丧志啊!”

“我哪里玩物丧志了!我还不是把事情安排好了才玩的!”阿里莎生气地回答,“我不但要玩,还要让全国人民一起玩!”

“来呀,传我令!”阿里莎把手机和平板拿出来,说道,“把这两样东西拿去研究,制作十万个一模一样的出来!”

大臣没有办法,只好照办。他们找来了全国最厉害的工匠和科学家,花了十年的时间,制作出了十万台机器。

大臣把做好的模板放到阿里莎面前,请她命名。

阿里莎随口说:“大的叫平板,小的叫手机。”

“好名字啊!女王英明,女王万岁!”大臣们很激动。

可不幸的是,那个负责记录的大臣,恰恰是个大小不分的人,他把大的写成了手机,小的写成了平板。

很快,全国人民都迷上了手机和平板,男的都玩《斗罗大陆》,女的都玩《公主连结》。

一开始,孟子、韩非子、墨子等知识分子死活不肯玩,还写了很多篇论文向女王起诉。诸如:“手机与平板者,丧志之物也。禁之,国之利也。”

可后来呢,他们三个成为了全服排名前三的VIP玩家,把家里的资产都拿来充值了。还写了数篇推荐游戏的文章。诸如:“手机与平板者,先进之器也。玩之,民之福也。”

因为手机和平板的推广、《斗罗大陆》和《公主连结》的流行,带动了科技的进步和经济的发展,鲁国成为当时最发达的国家。

(四)阿里莎改变了历史

可是阿里莎并不快乐。一转眼十三年过去了,她开始想家了。

阿里莎划着木船在小河里散心。她趴在船尾,想着心事。

突然,海面上出现了一个漩涡。一个神灵飞出来,说:“孩子,该回家了。回去吧,去看看你对人们做出的贡献。”

于是,神灵拉着她,将她扔进了漩涡。

醒来时,阿里莎发现自己躺在病床上。她的父母在旁边守着,一个在玩《斗罗大陆》,一个在玩《公主连结》。

她的父母发现她醒来后,对她说:“你已经昏迷三天三夜了。那场暴雨后,我们找你一天,终于在下游的河边找到了你。谢天谢地,你还活着!”

“你先别动,我去叫护士进来。”

“妈妈,你和爸爸为什么也在手机上玩这些游戏啊?”

妈妈摸了摸阿里莎的头,说:“你没有发烧吧,这是从春秋时期就流传下来的游戏,距今已经更新了几千个版本了,全世界都在玩。还有,这是平板,不是手机啊!”

阿里莎想:“难道我真的改变了历史?”

这时,一个美国护士走了进来,还说着一口流利的中文。阿里莎惊讶地张大了嘴。

妈妈说:“阿里莎,你今天到底怎么了?美国早就是我们的殖民地了呀,请美国护士最便宜。”

阿里莎赶紧翻开包里的历史书,发现里面的历史已经完全不一样了。

中国在春秋时期,因为鲁国一位女王的英明统治,而成为世界上科技最发达的国家。这位女王还是古代五大美女排名第一的呢。她的名字就是——阿里莎!

阿里莎一边为中国的强大感到骄傲,一边又为自己要重学历史而感到难过。(完)

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