506林承俊 与书共舞+“那颗星”是我的朋友

与书共舞

福清市实验小学 五年六班 林承俊

指导老师:王梅

像蝴蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每每忆起那片刻的读书时光,心中就不禁涌起愉悦欢快之情。

古语曰:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”在书的海洋中,我发现了许多值得品味的优美语言,汲取了丰富多彩的知识。“乱花溅欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,让我为春色感到陶醉;“会当凌绝顶,一览众山小”,令我对泰山美景叹为观止。与书共舞,天下之春色美景,尽收眼底。

我最欣赏的两部古典名著分别是《三国演义》和《红楼梦》。读完《三国演义》,掩卷沉思,我的脑海里满是那杀声阵阵的战场,长鸣的号角充满了宏大而一气呵成的气势,人物个个都栩栩如生,不禁佩服作者自然流畅的文笔和巧妙的构思,深深感受到经典作品无法抗拒的魅力。如今,硝烟已散,英雄不在,千年古事已俱付尘灰,可书中之情节与气场,时时萦绕我心。《红楼梦》中的黛玉,整日“愁锁眉头”,叹“花水易逝”,可又有多少人明白其中的含义呢?或许没有人能真正读懂《红楼梦》中的隐情,没有人能理解黛玉这个多愁善感的角色的含义,《红楼梦》正是一首短暂而深情的悲歌。

与书共舞,使我懂得了做人,与书共舞,使我明白了世间的善恶美丑。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,与书共舞,我快乐并进步着。

清晨,坐在窗前,静静地品茶,慢慢地看书。浓浓茶香,浓浓书韵,与书共舞,耐人寻味……

那颗星是我的朋友

福清市实验小学 五年六班 林承俊

指导老师:王梅

每个班级都是一个群星荟萃的集体,每个人都是一颗闪闪发光的星星。虽然每一颗星星的大小不同,形态各异,但都绽放出属于自己的光芒。在我们班的群星中,就有着这样的一颗星星:他个头偏矮,笑容迷人,虽然学习成绩不是非常的突出,但聪明机智的他却有着一颗乐观积极的心。那颗星就闪耀在我的身边,他既是我的同学,也是我的好朋友。

 我的好朋友,长着一张俊俏的脸,一双水汪汪的大眼睛里闪耀着自信的光芒,一对“顺风耳”显得那么的机灵,两边的小酒窝非常可爱,再加上小眉毛和小鼻子,更增添了一份迷人的神采,难怪谁见了,都想和他做朋友。

 我的这位朋友,很是机智,灵巧。

 上次,同学们在云中部落游玩时,我和他并肩在没腿深的小水塘边玩耍,只见他直愣愣地望着水塘岸边出神,过了好一会儿,才突然大叫着:“这里有虾,透明的虾,大家快来捕捉。”我们急忙找来饮料罐头当做捕虾工具,只见他小心翼翼地靠近小虾,屏住呼吸,双眼定神直视,牙齿紧咬下唇,手里的空罐头在半空中久久停留着,忽然他手臂用力一挥,划出了一道美丽的弧线,水面上水花四溅,随即他手里的罐头里就多了一只小虾,还在漫游着。大家为他欢呼着,为他的机灵叫好,他立刻也笑了起来,边笑还边把小虾捞出来放入另外一个瓶子里。看着自己的收获品,他不住地点头微笑,在阳光下,是那么的迷人可爱!

 我的这位朋友,聪明,积极,还很爱“发明”。

 有一次,我们几个同学在小溪边玩耍。只见他独自一个人静静地发呆,望着远方不知在思索着什么,突然他蹦出一句:“我们来造船吧,怎样?”我们不约而同,惊讶地望着他,不等我们回过神来,他已经分配工作了,我们几个就这样带着疑惑各自去寻找造船的材料。找齐材料后,只见他先将空饮料瓶的盖子旋开,在左右两边各放一个,然后又在两个瓶子之间放上用细树枝捆绑好的树干,接着再横向摆上几根紧密相连的木条当做船身,紧接着在船上放了些石头,并在船头和船尾地方各安定一个摆头向上的空瓶子和空罐头,最后他又拿出几个泡沫盖,把它固定在船身正中央,于是一艘崭新的船就这样造好了。在溪流中,我们放上造好的小木船,小船随着河流,迎着风,渐渐地在溪水中漂流着。喔!我们的造船计划成功啦!

 我的这位好朋友是谁呢?他就是我心中的那颗星,“智多星”—何牧凌。

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