全摇之后……

几天前,收到一位家长的高考喜报:

篇首之所以发了上边这个图片,是因为,六年前小升初还没有面谈、没有摇号时,这位孩子的小升初,没走寻常路。

八年前,我接到一个电话,家长声称想让孩子来上我的课。

我问了孩子情况,知道他们在大北郊凤城十路附近时,我当时的原话是:我在南郊,你们离的太远了,路上折腾孩子,不建议你过来,在附近找个适合孩子的班吧。

但是,家长说:我们在附近上了一个班,娃越上越糊涂,心里有些发怵了,所以想换个班。

我说,如果是这样,你们也不嫌远的话,可以先来试一次,如果孩子还不适应,就再想办法,无论学什么,都应该以不让娃厌烦为底线,不能强迫孩子。

后来,他们来了,跟了我两年时间,学的非常好,属于我当时带的百余名学生中前列的孩子。

然而,在小升初报名时,家长的选择却让我不大不小的惊了一下。

这届学生的小升初,是西安小升初综合素质测评的第三年。公开的测评平台,名校几乎能囊括陕西所有的牛学生。

然而,在报名的那几天,和家长闲聊时我才听说,这位从大北郊赶到大南郊上了两年课的家长,却给孩子报了北郊那边的一所中学。

经开还是经发,因为离的太远,我从来没搞清过这两所学校是那个,他们就报了这里边的一所。

我急了,和孩子妈妈联系:你们一定要报五大名校,不用担心,肯定能考上。你们辛苦了几年向南跑,不就是等这一刻么……我语急如珠。

然而,孩子妈妈却比我淡定多了:刘老师,我们也想了,如果孩子来南郊上学,我们就得在学校附近租房,搬家。我和孩子爸爸都在北郊上班,那样的话我们就得向南郊跑,不是我们怕辛苦,是我觉得如果每天上下班把时间消耗在路上,就少了陪伴孩子的时间。我觉得孩子现在还小,男孩子也需要爸爸陪伴,我们想再陪他几年,等他大点到中考时我们再考名校吧。

家长把话说到这份上,我也就无话可说,不再坚持了。

高中是在最牛校上的。

高考能考出这样的成绩,已经非常少有。

从一所不在二类前列的初中进入名校还能在高考时考出如此成绩,就更稀少了。

如此成绩,除了孩子的专心,专注,认真,努力之外,和家长对孩子的引导,家长对自己是孩子教育主导的定位,对孩子成长过程中主要教育责任的承担,是密不可分的。

综测六年,给小升初孩子和家长提供了努力的方向和进入的渠道,那六年,名校几乎囊括了所有的牛学生。但是,三年之后的中考,却只有四分之一的学生能进入本部高中。

为什么?

1、招生量的不对等。比如说,名校初中部每届招一千六百名学生,而高中部每届只招一千一百名学生,意味着就算是所有人都穷尽努力,最终也得有五百人去外校上高中。

2、定向生名额的分配。

招生政策要求名校要把招生指标的一部分拿出来分配给薄弱学校,本校能升上去的指标就会减少。(不过三年前名校的定向指标是可以收回转为统招的,当时名为定转统)

3、因为学区房,子弟直升等原因的存在。

不能否认直升的学生中一定会有牛娃,但直升的学生中肯定不全是牛娃。小升初进入名校的学生,并不百分之百是牛学生。

4、成长中的变数。

小学时因为年龄小,家长管的紧,但却没有培养起孩子的自我管理能力,进入中学后,孩子的交往范围变大,年龄也在变大,可能就会失控。青春期的叛逆、早恋、沉溺手机游戏,是比较常见的走邪方式。

5、选择性的可悲。

那几年,名校几乎把牛娃一网打尽,优秀的学生太多。优秀的人多了,作业量就大了,难度就大了,带给孩子的竞争压力也就大了。可以说,选择名校,就是选择压力。人是有禀赋差异的,有的人在压力中会越战越勇,有的人就会败下阵来。在牛娃扎堆的地方,作业量再大,难度再大,也有人能轻松完成。

完不成的人怎么办?

最简单的方式就是一个字:抄!

我知道名校有很多学生抄作业,是现在的大二这届当年在小升初之后,我的家长群一直都保留着,我在家长群中看到了名校一些家长在群里讨论,孩子们抄作业,把老师气的要求:填空题,选择题,都把解题过程写出来。

我看到后说,只不过增大了抄的内容而已,解决不了根本问题。

就好比单位给你分配了你不吃饭不睡觉也完不成的工作量,还要求你必须完成,你怎么办?

还有少部分孩子,本来积极上进,认真学习,对自己的要求很高,希望通过努力考到前列去,大都是小学段班上的名星,老师眼中的宝贝,同学心中的偶像。但是,因为禀赋差异的存在,有孩子能考到前列,就有孩子总是考不到前列,努力一次失望一次,再努力一次又失望一次,如果家长再没有正确的引导,孩子可能就会把希望变为失望,失去了自信,放弃了努力,厌学了,甚至还会有少部分孩子抑郁了。

其实,很多早期跑的快的,不一定都能到的早!

四次参加高考,一次考入复旦,一次考入北大,两次考入清华,被称为高考考霸的四川考生张非的经历,让人感慨!

2002年,张非从四川省岳池中学考入复旦大学,因不满意而没去就读。

2003年,张非在四川省岳池县第一中学复读,高考以606分被北京大学录取,

2004年,张非因沉溺网络游戏而7门必修课不及格被迫退学(北大规定考试不及格达到5门,就必须要退学)。

2004年,张非来到邻市–南充,就读于南充十一中。

2005年,张非再度以703分–南充市理科状元的身份被清华大学录取。

2006年,张非再度因玩游戏没修满学分而被退学。

2007年,张非改名张空谷,在南充十中经过三个月的复读,以677分–南充市理科第二名的成绩再次考入清华大学。

2011年,从清华毕业后,他并未直接参加工作,用他自己的说法是“不想工作”。

2012年他参加考研,然而,他却未能如之前的几次高考那般幸运,他失败了。在知乎上看到有网友透露,张非在2016年还在考中山大学哲学系研究生,但是因为复试没过,后来就从公众视野中消失了。

这时,离他2002年第一次参加高考已经过去十四年,当年和他一同考上复旦的那些同学,有些应该已经在其所在领域干出相当的成绩了。

如果说张非是游戏了人生,那么,一位重点大学的博导给我讲了她同学的故事,听起来就让人唏嘘不至了。

该同学从上小学到中学一直很优秀,特别是在某名校读高中时,一直处于年级前列。高三时被保送清华,但是她拒绝了,要凭自己的实力去考。

学校全力支持!

因为学校把状元的希望寄予了她。

出个状元,比出个清华,带给学校的社会效应要大多了。

高考第一试,发挥失误。

其实答的很好,但对于状元的希望,似乎不可能了。

她对自己作了很差的判断。

第一天考完,坚决不愿再考了,一晚上,爸爸妈妈陪她一夜,做了一晚上工作,才同意把高考考完。

如此状态下,最后她也考出了清华的录分线,还考出了英语单科的省状元。

但是,那是个凭估分报志愿的年代。

她对自己评估的很差,最后报了西安的一所重点大学,读了该大学最好的专业。

大学四年,四年专业第一,本科毕业时又被保研清华直博。

然而,进了清华后,面对来自全国的牛人,她无法接受自己得不了第一,抑郁了,只在清华呆了一年就无法再读下去,只能退学。

以后很长时间一直在抑郁中挣扎,现在还算恢复的好,能过正常人的生活了。

说到最后,这位家长说,如果同学没去清华,继续在我们学校读完博,现在也该是博导,也许会是全国该领导域顶尖级专家了。

可是,人生没有如果。

就算是当年该同学没去清华,她以后的人生会永远稳坐第一吗?

如果一次没拿下第一,她又会是什么样的心态呢?

在求学阶段,一翻风顺的人生,也许是最为可怕的。

不能否认,名校出过很多牛人,但也不能否认,名校出来的不全都是牛人。

名牌大学出来的牛人很多,但是,牛人大都是出自于名牌初中和小学吗?

华东师大曾针对长三角人才来源做过一个调查,报查报告发现了一个现象:来自于名牌大学的学生,和其所在的高中有正相关关系,高中越有名,考入名牌大学的可能性越大。但是,名牌大学的学生,和其所在的初中、小学,没有正相关关系。特别是小学段,相关关系更弱。从这个报告能得出结论:孩子优秀的根源在家庭,没在学校。真正的学区房,其实是家里的书房。

这一点,有位中学名校的家长和我的聊天可以得到证实:

这个孩子是班里的第一名,当然,家长说的班上学的很好的都是普通小学出来的,这个有些绝对,但也能说明只要家庭教育跟的上,普通小学也可以出牛孩子。

我家楼上住了一个在某知名小学上学的孩子,这所小学在西安的知名度,排进前五不成问题 。二年级时,家长遇到我说过一句话:刘老师,我们班最近劝退了四个孩子,也不知道当初家长花十多万进来,这钱最后是怎么退的?

现在孩子五升六了,一个月前家长在院子里遇到我,又说道:刘老师,我们班现在还有几个一考试就是十几分的娃,也不知当初家长花十几万进来现在是怎么想的?

不是说娃上了普通小学也能出牛娃,而是优秀的家庭可以出牛娃,而是在孩子成长过程中不辞劳苦的家长可以带出牛娃。

不是说娃上了名牌小学就能出牛娃,而是优秀的家庭可以出牛娃,而是在孩子成长过程中不辞劳苦的家长可以带出牛娃。

关注孩子成长的家长,一定都知道陈更,央视诗词大会的总冠军。

陈更,陕西省咸阳市人,曾就读于沣东小学、育才中学。

陈更就读的小学,中学,在咸阳也算不上是名校,如果放在西安,应该前二十也进不了。但是,陈更能进入同济大学,能进入北大,做为一名理科生,还能拿下诗词大会的全国总冠军。

陈更2009年考入上海同济大学电子与信息工程学院自动化专业,2013年就读于北京大学工学院,研究制造机器人方面的专业。被观众们称赞为“从函数定理的北大理工女博士到风花雪月的‘诗词女神’”。
陈更大学期间任班长、班党支部书记、学习委员等,获“同济大学优秀毕业生”、“优秀志愿者”、“优秀学生标兵”、“团学联优秀部长”等荣誉。同时,她还获得国家教育部“国家奖学金”;菲尼克斯集团“菲尼克斯奖学金”;北京大学“忠孝振兴奖学金”、“光华奖学金”等多项荣誉。

陈更四年四上央视诗词大会,最终拿下冠军,她获取更多的是失败,最后才是成功。

陈更没有赢在名校,她赢在了坚持!

外卖小哥雷海为,披星戴月,栉风沐雨,以送外买谋生,在等红灯的间隙也不忘学习诗词,他没上名校,他没有学校,但他也能打败北大中文系硕士彭敏,拿下央视诗词大会总冠军。

雷海为几乎成为了这个时代中华文化的一个代表性符号!

雷海为没有赢在名校,他赢在了坚持!

被外买小哥雷海为打败,被高一学生武亦姝打败,彭敏就失败了吗?

彭敏,中国人民大学本科毕业, 北京大学中国现当代文学专业研究生毕业。现任中国作家协会《诗刊》杂志社编辑部副主任。

2015年《中国成语大会第二季》总冠军,

2015年《中国汉字听写大会第三季》成人组总冠军 。

2017年《中国诗词大会第二季》亚军。 

2018年《中国诗词大会第三季》亚军。

2020年《中国诗词大会第五季》总冠军。

彭敏说:我是风险偏好者,喜欢走出舒适区。

彭敏三上央视诗词大会,他收获最多的是失败,他失败了吗?

彭敏没有赢在名校,他赢在了坚持!

名校也罢,普校也罢,都只是一个平台。

成就人生可以有很多平台。

优秀却唯一的来自于自我管理能力。

摇号是悲,摇号也是幸,看怎么对待了。

以前小升初公开选拔学生的情况下,名校初中部也只有少部分孩子能进入名校高中,全摇情况下会比以前更多?

以前二类学校多多少少都有能考入名校高中的孩子,全摇情况下,会比以前变少?

摇号让牛娃分流,降低了名校的竞争程度,让自律者可以学的从容,但不是说进了名校,名校就能给你带来一切。

摇号让牛娃分流,流入了部分二类学校,自律者依然继续优秀,以后能够表现的平台一直在等着你表现优秀。

十 一

有时候,好象失去的总是很珍贵,而得到的却少有人珍惜。

全摇之下,失去了学校,是否也失去努力?

全摇之下,得到了学校,是否得到了努力?

三年后的中考,六年后的高考,在同一个时间里,所有的学生面对同一张卷子,不同的录分线,决定了不同的去向。

那时候,人生是向左拐,还是向右拐,并不取决于你曾经在那个学校,而是取决于你是否持续的自律,是否有着长期良好的自我管理!

就如篇前那位孩子,小升初自己选择一所普通的二类,也能进入名校高中,也能拿下696分的高考成绩!

十二

别人关注的是你的成绩,你最该关注的其实是自己的品质。

当年轰动全国,13岁考上重点大学读本科,17岁考上中科院的硕博连读研究生,最终却被劝退的魏永康,现在过着普通人的生活。

当年多次轰动全国,10岁高考,成为全国最小的大学生;13岁考硕,成为全国最小的硕士生;16岁考博,成为全国最小的博士生。2011年进入北航读博的张炘炀,现在早已在网上找不到消息,不知道博士毕业了没有。

在成绩上跑的快的,不一定就能到的早。

人生成长,变数很多,成绩只是一个外在的表现,只关注成绩,也许人生会走偏,多关注些分数之外的品质,人生应该能走的更长远。

全摇之下,摇的是一种入学方式,但摇的可以不是人生走法!

十三

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。

苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。


高考状元的学习秘诀是……?

学习好不好,不一定是方法论的问题!

“初一不分上下,初二两极分化”,为啥?

一个通过插班考试进名校的成功案例


藤野先生后来怎么样了?被自卑隔阂的友谊

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