老师,怎么办呀?

几年前,小升初还有综测考试,家长大都是根据预录通知情况报考目标学校。我有一个学生,家长一心想让娃上某牛校,却没有该校的预录。家长在省某厅上班,拿着厅长写的条子,来到某校,结果,连校长的门都没进去,报名那几天,校长办公室的门口左右两边各站有一个保安。

无奈只有重找人,又见到了副校长。副校长说:我的权利只是把你引荐给正校长。

见了正校长,结果连理她都没理。家长一路哭着走出了校门。

这是其他家长给我说的情况。

后来家长又找我,问我该怎么办。

我说,怎么办?还能怎么办,不是五月底还有综测考试么,好好学不就完了。从今天开始,每天语数各一套真卷,娃作完,你批改错对,然后娃纠错。有不会的题就问我,对易错题要摘抄,几天后再过二遍,三遍。

最后我说:只要你能带着娃按我说的做到位,你就不用担心。

六月中旬,小升初结果公布。家长给我打电话,带着哭腔说:刘老师,报告你个好消息,娃被录取了。

考名校难不难?

就这么难!

考名校简单不简单?

就这么简单!

每次做个小测验,做个模考,成绩出来后,都有成绩不理想的家长焦虑的问我:刘老师,娃考成这样子,怎么办呀?

家长能问我,说明家长也是普通百姓,没有过硬的关系,说明家长把孩子的成绩做为了进入好学校的唯一途径。

而我,又不是名校的校长。除了给娃们好好上课,除了娃有问题来问我时我耐心给解答,我也再帮不上家长什么。

怎么办?

其实家长不用问我怎么办,认真刷题,就这么办!

对于普通老百姓来说,升学难不难?

没有过硬的关系,没有充足的钱,就比登天还难。

然而,只要有一张好试卷,升学其实也就这么简单。

有家长给我说:羡慕别人有钱有关系的那些人家的孩子,不用下苦就能上好学校。

有家长给我说:羡慕那些大学子弟,不用下苦就能直升附中。

我说:如果他们能用钱用权因子弟而把娃送进了北大清华,那怕是送进西交大西北大,还值得人小小的羡慕下,就一个烂烂小升初,有什么可值得羡慕的。

对于我这个普通老百姓,我只羡慕一张好卷子!

每年高考之后,都有人问我给孩子怎么才能报个好学校。

拿着三百来分,甚至二百来分的成绩,你说怎么选择好学校?

如果拿下六百多分七百分的成绩,不用选择都是好学校!

只有拿下了成绩,才能决定你的选择!

所以说,学习能力,决定了你的选择能力。

好好学习,是在扩大你以后人生的选择权!

有一次课间和一位家长闲聊,家长说为了不漏掉小升初信息,她加了三十多个小升初群。

随后做过了解,竟然加三十多个小升初的家长不是少数,是普遍现象。

我惊呆了,我这位二十八年教龄的老师,除了几个自己带的学生群外,没有其他多余的小升初群。

难怪小升初这么浮躁这么焦虑呢!

每届都有家长好心给我说,她加有小升初群,消息比较多,问我加不加,她可以把我拉进去。

我都婉拒了,过多的消息,而且大多是虑假消息,只能让自己更浮躁,更焦虑,更迷茫,再无任何好处。

为什么不清清静静的认真低头刷题呢?

距今一千二百余年的唐代大诗人韩愈说:

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

可是,时至科技发展的今天,很多人把这两句千古名言演绎成了:

书山有路群为径,学海无涯网做舟

每天在群里、在网上,搜寻消息,浪费的不仅仅是时间,影响更多的是心情,带来的是浮躁、焦虑,然后就是心急如焚地茫然:老师,该怎么办呀?

为什么不把心情和时间放在陪伴孩子学习上呢?

把三十多个群退掉百分之九十,专注孩子的学习,把每天浪费的时间和心情用在自学奥数上,你都成专家了,还需要问别人该怎么办?


不改变自己的心态,不改变自己的做法,今天在问:老师,该怎么办呀?

到孙子辈,还在问:老师,该怎么办呀?

家长也不必为一次考试的失误而焦虑,谁都有马失前蹄的时候。平时的考试是学习过程中的一个环节,用好了,给孩子提供经验教训,不会用,就是自寻烦恼。

其实,把问题暴漏在正式考试之前,都是好事情!

平时的考试不出问题求心安,难道非要等正式考试出问题?

在试卷分析中的总结经验教训,带给学习的就是灯塔,是指路灯,是学习航向中的纠偏。

刷题不只是量上的刷题,不纠错、不总结、不反思,不复习,再多的刷题都是白刷,刷的越多,浪费的时间越多,还不如开心的玩去。

刷题,应该是在质的基础上有量的增加,就会有飞跃。每刷一套题,做错的纠错,不会的搞懂,搞懂的还要复习,对于一些难题复杂的题,容易忘的题,要三遍五遍的复习,复习比做新题更重要。

刷题,是有脑子的刷题,别把刷题搞成了体力劳动。

看过一篇文章:《我上的初中很烂,但我考上了北大,中考是有诀窍的:我刷了一万套题》

初中想上好学校,不必一万套,语数各一百套左右,用脑子刷通刷透,名校基本随便上了。

学生缺的不是被动学习下刷的量,而是主动学习下刷的质!

老师,怎么办?

带着娃好好刷题,就这么办!



其实,无论学什么,都要有量的累积。

学钢琴,每周上几次课,下去不练习,就成郞朗了?

学书法,每周上几次课,下去不练习,就成启功了?

学蓝球,每周上几次课,下去不练习,就成姚明了?

……

郞朗当初把一首曲子可能弹了几百遍几千遍上万遍。

启功当初把一个点横可能划了几百遍几千遍上万遍。

姚明当初把一个动作可能练了几百遍几千遍上万遍。

……


他们之所以达到了所在领域的顶峰,就是因为他们比别人更能坚持住枯燥的重复性练习。

不重复,不复习,只想做新的,一切努力都是零!

要想取得比别人优秀的成绩,就要付出比别人更多的努力!

别提智商,你的努力程度如此之低,远没有达到要拼智商的时候。

先好好的刷吧!


老师,怎么办呀?

来源:刘潇老师有话说,本文观点不代表自营销立场,网址:https://www.zyxiao.com/p/127099

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